CS1

• 通常の開講は2017年度で終了しました。
• 2018年度は集中講義での実施です。



講義概要 †

• 教科書・参考書
• ./レポート1

成績評価 †

• 出席は必須：毎回の小テストで確認
• 小テスト：全ての回の合計点を20点に換算
• レポート：1回10点で計2回＝20点
• 期末試験：7月末ごろ＝60点
• 評価

質問と答え †

[Q] 教科書のうち、授業で省略する部分を教えてください

[A] 下記の部分です。

2章のうち
	2.1.2 アナログ通信 と デジタル通信
	2.1.5 アナログ方式の 計算（P52〜）
	2.2.3 2進化 10進法
	2.2.6 浮動小数点表現

3章のうち
	3.1.6 カルノー図
	3.1.7 論理式の簡単化
	3.2 組み合わせ回路のうち、加算器、デコーダ、マルチプレクサ
	3.4.3 半導体微細加工技術

[Q] ２進数で表現した数値は、10進数で表現した数値のおおよそ何倍の桁数になるか？」という問題が約３倍となる理由を教えてください。

[A] まず、8進数は2進数の3桁と対応します（2の3乗=8だから、2進数を3桁集めると8進数1桁に対応）。
同じように、16進数は2進数4桁に対応します。
ここで
　8進数=3.00桁
　10進数=？桁
　16進数=4.00桁
とならべてみると、10進数の場合は2進数が3.？？桁になるとわかりますね？
設問によっては、これだけで選択肢が選べることもあります。

さらに詳しくは、log₁₀2（底が10の対数）=0.3010という関係を使います。
この値の意味は、2進数の1桁は、10進数の0.3010桁分に相当する、ということです（底が10なので、10進数を基準として考えています）。
2進数が3桁あれば、10進数では、3x0.3010=0.9030桁あることになります。
これを逆に考えると、1÷0.3010=3.2となり、2進数が3.2桁あれば10進数の1桁に当たることになります。
これが答えです。

[Q] レポートを出さないとどうなりますか？

[A] 落ちます。
講義最終回の開始時までにレポート2つが出ていない場合には、まとめのテストが受験できないので、確実に不合格となります。

[Q] パソコンを買いたいと思うのですが。

[A] 安いものを買うのが良いでしょう。それは、
　・コンピュータに興味を持った場合　→　詳しくなって、後でもっと高いものが欲しくなる
　・コンピュータにあまり興味を持たなかった場合　→　どうせあまり使わない
のどちらの場合でも、最初は安いパソコンで十分だからです。 詳しくないのに30万のパソコンを買うのは無駄です。そのお金で本でも買って読んで下さい。

[Q] 授業中のスライドを配布してください。

[A] できません。
それをすると、出席率が確実に下がります。

[Q] 先生はどうしてMacを使っているのですか？

[A] 文字の綺麗なUNIXだからです。
研究では10年以上Linuxを使っていましたが、Mac OS XがUNIXベースになったのを機に移行しました。プログラミングのしやすさや、文字（フォント）の綺麗さが魅力です。